1: (組長)Winggei Hui
2:王雅怡
3:喻楊曉柔
4:ShuKwan Lee
5.Lauqiaoying
B: 題目：氣功在香港年輕一代的普及化----年輕人對氣功的認識
C: 上述題目與哪個探究範圍有關？（可選擇多項）
今日香港
現代中國
教育
宗教
藝術
體育運動
D: 背景資料、相關概念和知識：
氣功（炁功）是透過以呼吸的調整、身體活動的調整和意識的調整（調息，調形，調心）為鍛煉方法，務求達到強身健體、健康身心、抗病延年、開發潛能等目的。
氣功的種類繁多，主要可分為動功和靜功。動功是指以身体的活動為主的氣功，如導引派以動功為主，特點是强調與意氣相結合的肢體操作。而靜功是指身體不動，只靠意識、呼吸的自我控制來進行的氣功。大多氣功方法是動靜相間的。宗教中，道教的道士會常練習導引、内丹術氣功，佛教里的禪定、靜坐也包含氣功。
E: 探究目的：
通過探究氣功這個題目，希望深入了解以及認識氣功，認識年輕人對氣功的認知，並了解氣功如何可對人的身體治療各種疾病，同時亦實證氣功可以有效醫治其它頑疾,達至健康的療效。
F: 焦點問題：
氣功怎麼在年青人中傳承?
練習氣功在香港現時是否還在流行?
為何絕大部分年老的人都紛紛練習氣功?
G: 假設（如有）：
假如年輕人不願傳承氣功，氣功會否失傳？
H： 暫定探究進程和初步定出之探究計劃
E: 探究目的：
通過探究氣功這個題目，希望深入了解以及認識氣功，認識年輕人對氣功的認知，並了解氣功如何可對人的身體治療各種疾病，同時亦實證氣功可以有效醫治其它頑疾,達至健康的療效。
F: 焦點問題：
氣功怎麼在年青人中傳承?
練習氣功在香港現時是否還在流行?
為何絕大部分年老的人都紛紛練習氣功?
G: 假設（如有）：
假如年輕人不願傳承氣功，氣功會否失傳？
H： 暫定探究進程和初步定出之探究計劃
11-02-17：商討題目
11-02-21：第一次會議論及訂題目
11-02-23：搜集資料(文字，視頻）
11-02-25 ：制定計劃書
11-04-05：某日參觀道場 做訪問 為完成專題
11-04-11：分工(剪接片段，修改圖片)
11-05-23：專題報告（匯報）
採訪工具：
1.筆
2.紙
3.相機
4.錄影機
5.問卷調查表
如何採訪搜集資料：
1.拍照片、影片
2.訪問氣功學會的會員和會長
3.上網搜尋
I: 探究的重要性及其意義：
研究人們學習氣功的作用，和國術的傳承。
去探究年輕一代對氣功的認識和是否對氣功有學習
學習氣功身體對建康幫助，強身健體，對政府減少醫療費的作用。
氣功的在香港起源與發展。氣功的流傳以及練習氣功如何達至強身健體、健康身心、抗病延年、開發潛能的功效；了解氣功在香港的普遍性。
11-02-21：第一次會議論及訂題目
11-02-23：搜集資料(文字，視頻）
11-02-25 ：制定計劃書
11-04-05：某日參觀道場 做訪問 為完成專題
11-04-11：分工(剪接片段，修改圖片)
11-05-23：專題報告（匯報）
採訪工具：
1.筆
2.紙
3.相機
4.錄影機
5.問卷調查表
如何採訪搜集資料：
1.拍照片、影片
2.訪問氣功學會的會員和會長
3.上網搜尋
I: 探究的重要性及其意義：
研究人們學習氣功的作用，和國術的傳承。
去探究年輕一代對氣功的認識和是否對氣功有學習
學習氣功身體對建康幫助，強身健體，對政府減少醫療費的作用。
氣功的在香港起源與發展。氣功的流傳以及練習氣功如何達至強身健體、健康身心、抗病延年、開發潛能的功效；了解氣功在香港的普遍性。
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